miércoles, 25 de mayo de 2016

Educación Emocional gratuita para adolescentes

Os presentamos un pequeño video de Borja Vilaseca, sobre los objetivos de La Akademia, Asociación sin Animo de Lucro con quienes van a colaborar los coaches Jorge Blanco, coach personal y ejecutivo, fundador y director de Escuela de Liderazgo y Rosa Estañ, Cosultora Coach Experta en Empresas, Finanzas y Coaching Educativo, creadora de Finanzas Claras y Faciles

La Akademia es una magnífica iniciativa que viene a cubrir una necesidad de los jovenes: contar con habilidades de Inteligencia Emocional para su vida. Esperamos que os guste.




lunes, 4 de abril de 2016

¿Como hacer que se manifiesten nuestros sueños?


Sinopsis: No solo es importante tener un sueño o la mente positiva, sino que la ACCIÓN es crucial para tener éxito !!. Esta película es la continuación de “El Secreto" 

La pelicula The Opus es la historia de un joven que persigue su sueño de cara a los desafíos imposibles y lo consigue, a pesar que la gente le decía que fracasaría. !! – Este joven es Vivaldi ! . Esta película única y poderosa contiene las lecciones de algunos de los maestros más importantes del mundo. Toda persona nace con el potencial de crear un “Opus increíble”. Pero sólo algunas personas lo hacen. ¿Por qué?… En esta espectacular continuacón de la Ley de Atracción encontrará ideas asombrosas de cómo alcanzar sus mayores sueños y aprenderá sobre la manera de convertir sus intenciones en logros. En The Opus se le mostrará la fórmula y los patrones que otros han usado para para crear abundancia, mayor riqueza, mejor salud, excelentes relaciones y un gran desarrollo personal. 

¿QUÉ ES The OPUS ENTONCES?. 

“La herramienta para convertirse en el mejor, el más grande, el más increíble, abundante y espectacular ser humano que sea posible”. Experimente la sabiduría y las enseñanzas de los maestros más influyentes del mundo: Jack Canfield, Mark Victor Hansen, el Dr. John Demartini, el Dr. Joe Vitale, Marci Shimoff, Bob Doyle y Morris Goodman, que ofrecen sus palabras de sabiduría una vez más. 
Ahora con nuevos voceros del mundo empresarial y el bienestar, como Frank Maguire (co-fundador de FEDEX), Bill Bartmann (Forbes 400), Luan Mitchell (Mitchell Fine Foods) y Elisabeth Fayt (RnR bienestar).Esta película puede cambiar su vida !
Fuente: http://www.estrenosonline.org/the-opus-el-secreto-ii-la-historia-continua/


sábado, 5 de marzo de 2016

Educar con normas y desde el corazón



¿Esta la educación reñida con la autoridad? 
¿Es malo para los niños ponerles limites?

Te hago estas preguntas porque veo en mi entorno a padres y madres que, literalmente, se los “comen” sus hijos. Les contestan, a veces les insultan, no obedecen a ninguna instrucción, parecen saltar a su ancho por esta vida, como si fuera campo lleno de flores, donde de pronto van a aparecer las hadas madrinas para cumplir, una vez más, sus caprichos.

“No puedo con mi hijo”, son palabras desesperadas de algunos padres que parecen haber perdido el mando, la autoridad y la capacidad para educar con normas, valores, disciplina.

Educar no es una actividad precisamente fácil, no nos han enseñado especialmente cómo se trata a un bebé que grita desesperadamente para que lo cojan en brazos y que sigue llorando cuando lo tomas, le cambias el pañal, le pones el chupete, le quitas los gases, le cantas una nana y así hasta que puedes pasarlo al padre, a la abuela o a la tita que afortunadamente ha ido a veros.

No nos han enseñado las distintas etapas de aprendizaje de los niños, que las hay y se deben aprovechar. Porque la capacidad de absorber sensaciones, imágenes, algunos conceptos, límites y fronteras, son mucho más grandes en determinados periodos, que están definidas por la psicología y la pedagogía.

No nos han dicho que los niños aprenden fundamentalmente por estímulos, opciones, experimentos que van configurando sus conexiones neuronales y madurando su cerebro.

Nadie nos ha informado que la comunicación no verbal, es decir, todo aquello que comunicamos a través del cuerpo, el movimiento, los gestos de la cara, los silencios, los tonos de voz, es más importante que el propio lenguaje.

Hemos ido aprendiendo también que nuestro estado de ánimo lo perciben hasta los bebés, que se ponen altamente inquietos cuando perciben un ambiente hostil, inseguridad, nerviosismo o rabia más o menos manifiesta. Incluso no sabíamos, hasta hace poco, que los bebes perciben el estado emocional de su mama cuando están en el vientre, aún en los estadíos medios del embarazo.

Tantas cosas no nos han dicho, que cada padre y madre o repite modelos de comportamiento vividos en su infancia, o por el contrario dan el bandazo al lado opuesto en materia educativa. Es decir, si sus padres fueron muy estrictos, pudiera darse el caso de que ahora, con su hijo o hija, sean especialmente tolerantes, permisivos.

Los niños necesitan, sobre todo, sentirse amados, protegidos, cuidados en todo momento, en especial en los primeros años, que es cuando se forja la personalidad. Tanto física como emocionalmente. Son importantes los entornos seguros, la estabilidad emocional, los ambientes alegres donde hay comunicación y cariño.

A medida que los niños van creciendo, también necesitan normas sencillas y límites. Esto sí, esto no. Tiene que haber acuerdos educativos entre el padre y la madre, para que el mensaje sea igual. Es muy pernicioso el establecer un “rol de malo” o “rol de bueno”, en función de lo normativo o permisivo que se sea.

Tradicionalmente el padre representa un rol de autoridad y la madre un rol afectivo y cuidador. Afortunadamente hoy muchos hombres están desarrollando la ternura con sus hijos, lo que es muy positivo tanto para ellos como para los niños.


Los niños necesitan límites, normas acorde con su edad y madurez física, mental y emocional, con una buena dosis de amor, que les proporcionará un contexto de seguridad tan necesario para que crezcan de forma armoniosa y equilibrada.

Autora: 
Coach Profesional

Está comprometida con la mejora de la sociedad a traves de la educación en valores y  el desarrollo del talento.

Desarrolla programas de educación financiera dirigidos a padres, niños y adolescentes.  


martes, 16 de febrero de 2016

¿Se pueden aprender las reglas del dinero jugando?

¿Se puede aprender jugando? La respuesta claramente es SI. Los niños aprenden así, en un entorno seguro, como es el juego, donde hay situaciones hipotéticas, imaginadas, que requieren respuestas creativas y singulares.
Mientras se juega se sabe que la situación es “inventada”, no real. Por lo tanto, sin peligros. Si te sumerges en la dinámica divertida de aportar soluciones simplemente por el hecho de jugar, de divertirte, la mente entra en un estado de alto aprendizaje.  Si hay involucración, si te entregas al juego sin pensar que vas a perder, o que vas a ganar. Esa actitud tan fantástica, tan propia de los niños, se puede llevar al terreno del aprendizaje, también de los adultos a través de los juegos de rol, aplicados al dinero.
Uno de los juegos más conocidos para aprender a tomar decisiones sobre inversiones es el “Monopoly”. A través del juego de comprar varias casitas (verdes), puedes acceder a comprar un hotelito (rojo) que por su valor en el mercado te proporcionará un mayor fluyo de dinero, si es para renta o explotación como negocio.
El famoso escritor, multimillonario y  empresario  Robert Kiyosaki, pasó más de tres años junto a su esposa Kim en inventar un Sistema para la Educación Financiera, “Rich Dad” y un juego, Cash Flow© para hacer simple lo que a muchas personas del mundo le parece harto complejo: cómo crear dinero e ingresos pasivos para  particulares y familias.
¿Cómo se juega el juego Cash Flow©? Hay dos versiones del modelo básico 101, uno a través de on line (de momento sólo en inglés) y otro en formato de juego-caja. Este último dispone de fichas, figuras, cartones para “negocios pequeños” y “negocios grandes”, cartones para lo que Robert llama “caprichos”, o gastos innecesarios que drenan tu saldo en dinero disponible, cartulinas para “mercado” o situaciones en la que el jugador y compañeros pueden vender o comprar con determinadas opciones, y por último, una serie de “estados financieros” distintos para cada hipotética “profesión”.
Lo curioso y singular es que en el juego, puedes tener el “rol” hipotético de Piloto de Líneas Áreas, Abogado, Profesor, Mecánico, etc, con unos datos variables: tu entrada de ingresos mensual, tu salida de dinero por compromisos de pago (prestamos, tarjetas y otras deudas) y gastos corrientes, así como tus Activos y Pasivos.
En el juego de Cash Flow se rompe con una “idea” o creencia, que la tienen muchas personas: “Si ganara más dinero mi situación económica mejoraría”.
 Lo fascinante del juego es que, al poder ejercer en simulado una profesión que lleva implícita una situación económica diferente, cada decisión que tomes te lleva a la riqueza o a la pobreza, es decir, a ser dependiente del trabajo para pagar tus necesidades económicas o, por el contrario, te lleva a generar ingresos pasivos que costean tu calidad y nivel de vida.
 Tu situación personal y familiar de partida, tu profesión, tu estado de bienes, deudas, ingresos y gastos más las decisiones económicas que realices, van conformando, a lo largo de cada partida, un resultado.
Cuando los ingresos pasivos cubren tus gastos, entonces logras la libertad financiera. No tienes que trabajar. Puedes vivir de las rentas. ¿Es posible? Rotundamente si, hace falta conocer las leyes del dinero y aprender a invertir sabiamente.
En el mundo el Juego de Cash Flow se juega por miles de personas. Busca en tu ciudad.
En Granada (España) hemos puesto en marcha este Juego, para todas aquellas personas que quieran aprender sobre finanzas de forma fácil y divertida. El próximo encuentro será el 26 de febrero 2016. Inscríbete en el Evento que hemos creado pinchado aquí o ponte en contacto con nosotros.

¡Buen  aprendizaje!